健康科普

您的位置: 首頁 健康科普健康知識詳細

孩子四歲多還不會說話,真的是“貴人語遲”嗎?

發布時間:2022-04-27 10:39 作者: 林玨、謝映

俊俊今年四歲了,和同齡孩子相比,俊俊有些“太過于安靜”,不喜歡和人講話,也聽不太懂別人的提問。幼兒園老師也反映,俊俊上課總是走神,回答老師問題時需要很久才能反應過來,詞匯少,描述也缺乏邏輯……

俊俊媽媽帶著孩子來到了湖南中醫藥大學第一附屬醫院兒童康復??崎T診,經過全面發育評估,俊俊被診斷為語言發育遲緩。

經過四個月的干預治療后,俊俊的詞匯量得到提高,開始能理解長句、問句,能使用多種形容詞,開始與他人溝通,學會了基本的社交規則。

什么是語言發育遲緩?有什么癥狀?又應該如何治療?湖南中醫藥大學第一附屬醫院兒童康復??聘敝魅吾t師謝映進行了詳細介紹。


什么是語言發育遲緩

語言發育遲緩是指在語言發展期間的兒童因為各種原因所致在預期內不能與正常兒童同樣用語言符號進行語言理解與表達,與他人的日常生活語言交流也不能像正常兒童同樣進行。

語言發育遲緩有一定年齡差異性,2歲是發病高發期,發病率約為15%-17%。至3-6歲左右,兒童語言發育遲緩發病率一般穩定在3%-7%。男性發病率更高。


病因

引起語言發育遲緩的病因十分復雜,包括視覺障礙、聽覺障礙、孤獨癥譜系障礙、智力發育遲緩、發音器官異常、腦發育不全及腦損傷、不適當的語言環境等。


癥狀

語言發育遲緩的患兒表現為,過了說話的年齡仍不會說話,說話比較晚?;蛘唛_始說話后,與正常兒童對比,出現語言發展慢、停滯。

在語言應用方面,語言發育遲緩的患兒詞匯和語法的應用均低于同齡兒童。很多兒童到了3-4歲的年齡還是只會用單詞交流,不會用句子表達,出現交流技能低的問題。

語言發育遲緩的患兒回答問題較同齡人反應慢。語言理解困難,不懂他人說話的意思,不能按照指令進行正確操作。

除了語言癥狀,語言發育遲緩患兒還常伴有其他問題,如不愿與他人交流、智力低下等,部分兒童還存在注意力不集中、亂扔東西、煩躁、與別人缺少目光接觸、多動、不合群甚至自傷和他傷等異常行為。


謝映副主任醫師提醒,判定孩子是否為語言發育遲緩,一定要經過專業醫師全面、系統的篩查與評估,才能正確診斷孩子具體哪個板塊發育落后。

如何治療語言發育遲緩

很多語言發育遲緩的患兒由于得不到足夠的重視,從而錯失了最佳治療時期。這些患兒不僅僅表現在語言交流能力明顯落后,隨著年齡的增長,還有可能導致二次性障礙問題。

謝映副主任醫師提醒,對于確診為語言發育遲緩的患兒,應該盡早干預,盡早治療。治療師或其他專業工作者可以對兒童語言發展進行直接訓練與矯正。家長和學校老師也應創造良好環境,幫助患兒訓練與恢復。


治療室專業治療

應以評估結果為出發點,運用動態的言語治療環境治療,訓練計劃因人而異,訓練難度循序漸進。

治療方法包括促進目光接觸的游戲、事物的操作訓練、事物基礎概念學習和訓練、手勢符號訓練、語言符號訓練、擴大詞匯量訓練、兩詞句語句訓練等


家庭、學校配合治療

家長應積極配合治療,為孩子提供盡可能優越的語言環境,盡可能地消除妨礙兒童語言發展的各種因素,為兒童提供充分的語言表達機會。

家長要隨時隨地有耐心地與兒童說話,話題要與兒童的發展程度與生活經驗相結合。每天可以讀十分鐘的故事給孩子聽,也可與孩子玩發聲游戲、猜聲音游戲或聽覺記憶游戲,幫助兒童改善構音技能水平。

學校老師也應為患兒創造接納、寬容的氛圍,提供習得語言的機會,與患兒溝通時,保持平和語氣。

謝映副主任醫師提醒,言語訓練是一場“持久戰”,效果需要逐步提高,一般1-3個月為一個療程和周期。

而家庭訓練是患兒治療與恢復中不可或缺的部分。家長不應盲目焦慮、盲目攀比,要為孩子提供良好的語言學習環境,樹立信心,科學進行家庭言語訓練,切勿錯過兒童2-6歲語言發育黃金期。


謝 映:副主任醫師,腦病康復方向博士在讀,中山大學附三院進修孤獨癥診斷、評估與治療及兒童發育行為障礙。全國兒童康復委員會青年委員。獲得孤獨癥評估、第四版韋氏智力評估主試資格。

擅長:孤獨癥的診斷評估與治療;兒童問題行為矯正訓練指導。發育遲緩和智力障礙兒童、學習困難兒童、多動癥兒童早期干預與咨詢。

坐診時間:周一至周五上午

林 玨:中共黨員,康復治療師,畢業于湖南中醫藥大學康復治療學專業。畢業后至今就職于湖南中醫藥大學第一附屬醫院針灸推拿康復科-兒童康復???,取得兒童言語治療師職前系統化培訓結業證書,啟明星工程公益ABA培訓結業證書。擅長兒童發育遲滯、孤獨癥、構音障礙、腦癱、腦外傷、認知知覺功能功能障礙的評估與治療。


掃一掃 手機端瀏覽

孩子四歲多還不會說話,真的是“貴人語遲”嗎?
奔驰彩票